武蔵野市立本宿小学校

夏休の自由研究の作品を展示しました。どの作品も「さすが６年生」と感じさせるような力作揃いでした。

理科の「生物どうしの関わり」の学習で、顕微鏡で池の水にすむ小さな生き物を観察しました。
今まで肉眼では見たことのない生物を見ようと興味津々で、意欲的にプレパラートを作り観察していました。
誰かが生物を発見すると、みんなで順番に顕微鏡を覗き込んで盛り上がっていました。
学習を通して、食物連鎖について実感することができました。

今年度の、そして小学校生活最後の水泳学習が終わりました。
学習後には、６年間お世話になったプールに「ありがとうございました！」と感謝の気持ちを礼にして終わりました。

この先、事あるごとに「小学校生活最後」が付いて回ります。一つ一つの行事や活動に思いを込めて、充実したものにしていってください。

６月１９日に弁護士の方々を招いて授業を行いました。模擬裁判を通して、有罪か無罪か、根拠を示してみんなで意見交換を行い、判決を導き出すなど貴重な経験の場になりました。

６月１７日に全国体力・運動能力調査を行いました。
６年生は１年生とペアになり、各種目を行いました。自分の記録に挑戦するだけでなく、１年生に対して優しく教え、記録する姿が見られました。

６月２８日に６年２組が水泳学習を行いました。２年ぶりの水泳学習に嬉しそうに取り組む姿が見られました。

４月、６年生は毎朝１年生のお手伝いを行いました。
昇降口で迎え入れて、靴箱、傘立ての使い方を教えたり、教室では、朝のしたくの手伝いをしたりしました。
みんな優しく接することができました。活動を通して、最高学年としての自覚がさらに強くなりました。

４月１９日から２３日まで、６年生があいさつ運動に取り組みました。
「相手の目を見て」や「元気よく」、「笑顔で」など、それぞれのめあてを達成しようと頑張る姿が見られました。
活動を通して、あいさつの大切さに改めて気付いていました。

家庭科の学習で、タオルから雑巾を作りました。
ミシンを使って丁寧に縫うことができました。
できた雑巾は、「６年生を送る会」のお礼、そして、お世話になった学校への恩返しとして、各クラスにプレゼントをしました。

小学校生活最後のはとの子作品展、子供たちは思い思いに平面作品をつくり上げました。

「スクラッチアート」
クレパスの上にアクリル絵の具を塗り、ニードルを使いひっかいて絵に表しました。削っていくと予想していた色とは違う色が出てくることもあり、その都度考えながら表していました。また、ニードルでひっかくと下の色が出てくる心地よさに集中して取り組む姿が見られました。

「色を重ねて　夢を広げて」
ステンシルの技法（型紙を画用紙の上に乗せてスポンジで色を刷り込む型染の技法）を使い、スポンジと画用紙と絵の具だけでシンプルに表しました。透明水彩絵の具で色を重ねると、下の色が透けて複雑な色になります。この重色の効果とステンシルの技法を使って、自分の気持ちや表したいものを考えて色や形を工夫して表しています。

干支版画
12歳になった6年生。始めに12の干支の水墨画や版画を鑑賞しました。同じモチーフでも様々な描き方があることを確認し、気に入った干支を一つ選んで木版画に表しました。木版画の技法を伝え、できた作品は12年に一度飾って楽しんでほしいということも伝えました。

※立体作品は、後日動画にてアップいたします。