武蔵野市立本宿小学校

プレセカンドスクール３日目も良い天気でスタートしました。

閉校式で宿舎の方への感謝の気持ちを伝え、３日間お世話になった宿舎を出発しました。山中湖ともお別れし、勝沼のぶどう園に向かいました。ぶどう園では、山梨県の特産品がどのように作られているのか学び、ぶどう狩りをさせていただきました。一人一人丁寧に収穫したぶどうは、今日のお土産になります。

帰路も順調に進み、学校で帰校式を行い、解散しました。お迎えに来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

水族館・学習館を見学した後、山中湖畔を散策しました。いい天気の中、湖畔の涼しい風を感じながら、気持ちよく歩くことができました。
学年レクは、レク係か企画・運営し、ドロケイなどで楽しい時間を過ごすことができました。今日はこの後、ナイトハイクを予定しています。星空や月を観察して、東京ではなかなかできない学習をする予定です。

プレセカンドスクール２日目は、気持ちのいい天気でスタートしました。

午前中は、宿舎のグラウンドを利用して、現地ネイチャークラブによるネイチャーラリーを行いました。班ごとに、自然の中で生きていた原始時代の暮らしを体験する８つの課題に挑戦しました。班の友達と協力し、それぞれの感性や知識、五感を使って課題をクリアしていくことで、自然を体感しながら、友達と力を合わせることの大切さを学ぶことができました。

午後は、富士湧水の里水族館・森の学習館を見学しました。水族館では、富士山周辺に見られる淡水魚が展示されており、自然に近い環境を再現した二重回遊水槽を中心とした展示を興味津々で見学していました。森の学習館では、富士山周辺に見られる動植物が展示されており、鹿や熊の大きな剥製から木の実・種子の標本まで、じっくりと見学したり、実際に手を触れたりして、楽しく学んでいました。

プレセカンドスクール１日目の午後は、富士山世界遺産センターを見学しました。センターのガイドさんに案内していただき、富士山が世界遺産になった理由などを学ぶことができました。

その後、宿舎に到着し、開校式を終えて部屋に入りました。子どもたちは疲れが見えますが、みんな元気に過ごしています。富士山世界遺産センターを出発し、宿舎に着くころには、再び雨が降り出してしまいました。天候が安定しないため、夜のナイトハイクは延期し、今夜は部屋レクに変更します。

４年生のプレセカンドスクールが始まりました。
小雨の降る中、朝からお見送りに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

１日目の午前中は富士山五合目に行きました。バスで富士山を登り始めた頃は、霧が立ちこめていましたが、五合目に着くころには青空が広がり、富士山の稜線も望むことができました。道路事情により、到着が遅れてしまった関係で、先に昼食をとり、おうちから持ってきた弁当を美味しくいただきました。

昼食後は、ネイチャーガイドの方に案内していただき、五合目のトレッキングを楽しみました。子どもたちは積極的に質問したり、自然に触ったりして、富士山の自然に触れ、その壮大さについて実感をもって学ぶことができました。バスに乗る頃には霧雨が降ってしまいましたので、ちょうどいいタイミングでトレッキングができました。

７月９日、４年生は社会の学習で武蔵野クリーンセンターとエコreゾートへ見学に行きました。

旧クリーンセンターを活用したエコreゾートでは、ごみの分別についてクイズを通して学んだり、ごみを減らすにはどうしたらいいかを考えたりしました。ごみの分別の難しさを知り、しっかり調べて捨てることの大切さも学びました。

クリーンセンターでは、武蔵野市がごみをどのように処理しているかを学びました。説明を聞いた後、実際にごみを処理しているところを見学し、その迫力に圧倒されていました。クリーンセンターが環境や災害にも配慮されていることも学ぶことができました。

お世話になったクリーンセンター、エコreゾートの皆様、ありがとうございました。

6月30日、４年生は社会の学習で下水道局の方に来ていただき、「みんなの下水道」特別授業を行いました。

昔と今の川の様子を比べて、下水道のおかげで自然環境が守られていることを知り、
実験を通して、自分たちが使った水をどのように綺麗にしているのかを学んでいきました。実際に、汚れた水が綺麗になっていく様子を目の当たりにし、自分たちの生活と環境とのつながりを楽しく学ぶことができました。

学習したことを一人一人が自分の生活に生かして、環境を守る行動がとれるといいですね。

6月10日、４年生は総合的な学習で地域安全マップを作るためのフィールドワークを行いました。

各クラスで６つの地区を分担し、「見えにくい」「入りやすい」という危険な場所を示すキーワードをもとに、自分たちの住んでいる町を観察しました。見つけたポイントを写真に撮ったり、地図にメモしたり、協力してフィールドワークを進めることができました。この後、各グループで写真や地図を見直し、地域安全マップを作っていきます。

今回のフィールドワークにあたり、全部で１２のグループそれぞれに、地域の方や保護者の方に同行していただきました。おかげさまで、安全にフィールドワークを終えることができました。ご協力いただいた地域・保護者の皆様、ありがとうございました。

２月27日、４年生は浅草・東京都庁へ社会科見学に出かけました。

天気にも恵まれ、気持ちよく見学することができました。
浅草は、平日にもかかわらず、たくさんの人がいて、人気の高さを実感しました。浅草では、グループごとにボランティアガイドの方に案内していただき、浅草の歴史や文化について学ぶことができました。

浅草文化観光センターでお弁当を食べた後、東京都庁展望室へ行きました。見晴らしの良い展望室からの景色を楽しみました。

保護者の方には、お弁当をはじめ準備にご協力いただき、ありがとうございました。たくさん歩いた子どもたちは疲れたことと思います。しっかり体を休めてください。

四年生の図工の学習で制作した立体作品「吉祥寺もりあげマスコット」の中から、学年より９名の作品を、地域のトヨタモビリティ東京　吉祥寺店に展示させていただくことになりました。
期間は２月14日（土）～25日（水）までになります。
この作品は、「自分たちの住む吉祥寺をもっと元気にしたい」という思いをもとに、子どもたち一人ひとりがイメージを広げ、形や色、表し方を工夫しながら制作したものです。
その中から、地域展示にご協力いただけることとなり、９名の作品を展示させていただきます。学校の中だけでなく、地域の方々に見ていただくことで、「誰かに伝わる」「地域とつながる」経験につなげたいと考え、今回の展示が実現しました。

展示期間中は、ショールームをご利用の多くの方にご覧いただく予定です。
子どもたちの思いがつまった作品を、ぜひ地域で感じていただけたらと思います。